ΟΟΣΑ – ΣΕΒ – Κυβέρνηση βλάπτουν σοβαρά τη Δημόσια Εκπαίδευση

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

 

ΟΟΣΑ – ΣΕΒ – Κυβέρνηση

βλάπτουν σοβαρά τη Δημόσια Εκπαίδευση

Με λίγες μέρες διαφορά δόθηκαν στη δημοσιότητα οι εκτιμήσεις και οι απαιτήσεις του ΣΕΒ και του ΟΟΣΑ (μέσω διαρροής στην κυριακάτικη Αυγή) για τη δημόσια εκπαίδευση, λειτουργώντας ως λαγοί μπροστά στις επικείμενες αναδιαρθρώσεις που ετοιμάζει η κυβέρνηση. ΣΕΒ και ΟΟΣΑ βάζουν ταφόπλακα στη δημόσια εκπαίδευση, απαιτώντας την εφαρμογή των νεοσυντηρητικών αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων, που όπου εφαρμόστηκαν είχαν ως αποτέλεσμα την απογείωση των ταξικών φραγμών και τη βίαιη εκδίωξη χιλιάδων φτωχών μαθητών από το σχολείο, την επιβολή της εργασιακής ζούγκλας και τις απολύσεις εκπαιδευτικών, το εκτεταμένο κλείσιμο σχολείων κυρίως στις υποβαθμισμένες περιοχές και τη διοχέτευση των προϋπολογισμών για την Παιδεία στα χέρια των επιχειρηματικών συμφερόντων. Η Χιλή, που μάλιστα αναφέρεται ως επιτυχημένο μοντέλο των νεοφιλελεύθερων αναδιαρθρώσεων κατά τον ΟΟΣΑ, είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα της εκπαιδευτικής ερήμωσης που ήρθε ως αποτέλεσμα της εφαρμογής αυτής της πολιτικής.

 Όλα τα έχει ο μπαξές!!! Αυτονομία σχολικών μονάδων, άμεση και πλήρη υπαγωγή στη τοπική αυτοδιοίκηση, δ/ντες μάνατζερ με συμμετοχή γονέων, μαθητών και τοπικών φορέων στη διοίκηση του σχολείου, αξιολόγηση –λογοδοσία σχολείου και εκπαιδευτικών, επέκταση της μαθητείας, κουπόνια-vouchers, αύξηση των εξετάσεων πανεθνικού χαρακτήρα για τους μαθητές, μείωση μισθολογικού κόστους, εξορθολογισμός δαπανών, αύξηση

Σχετικά με τη στάση του ΠΑΜΕ στις “Θεματικές Εβδομάδες”

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Το ΠΑΜΕ τι προσπαθεί να κάνει;

Σχετικά με τη στάση του ΠΑΜΕ στις “Θεματικές Εβδομάδες”

Η επιστολή της ΟΓΕ, της Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδας, προσφέρει ένα σημαντικό δώρο στο Υπουργείο Παιδείας των ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και στην προώθηση των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στο δημόσιο σχολείο με αφορμή τη θεματική βδομάδα.

Η ΟΓΕ, που είναι μέλος της «Λαϊκής Συμμαχίας» του ΚΚΕ, μαζί με ΠΑΜΕ-ΠΑΣΥ-ΜΑΣ κλπ, γυρίζει την πλάτη στους εκπαιδευτικούς και ενημερώνει τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τους συλλόγους διδασκόντων πως προτίθεται να συμβάλλει στη διεξαγωγή της «Θεματικής εβδομάδας» στα γυμνάσια, «στον άξονα "Έμφυλες Ταυτότητες", ειδικότερα στην υποκατηγορία "ανθρώπινα δικαιώματα-δικαιώματα γυναικών"…». Παρέχει αναλυτική παρουσίαση μάλιστα για το πώς θα παρέμβει με βάση τις οδηγίες και τις φόρμες του Υπ. Παιδείας!...

Και η θεματική εβδομάδα συναντά την αντίδραση της εκπαιδευτική κοινότητας. Οι ΕΛΜΕ σε όλη τη χώρα προσπαθούν, μέσα από αποφάσεις των Γ.Σ. και των Δ.Σ., να οργανώσουν τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών και να καλύψουν συνδικαλιστικά τους συλλόγους διδασκόντων για να μην εφαρμόσουν την εγκύκλιο. Το ΠΑΜΕ όμως κατά την προσφιλή και γνωστή του πλέον τακτική –επειδή δήθεν ο κόσμος «δεν τραβάει» και «δεν υπάρχουν όροι και προϋποθέσεις»- από τη μια καταγγέλλει τη θεματική εβδομάδα, από την άλλη όχι απλά δε συμβάλλει στις αντιστάσεις των εκπαιδευτικών, αλλά τελικά έμμεσα, αλλά με σαφήνεια, βάζει πλάτη στην προώθηση του μέτρου. Διότι εμφανίζεται η ΟΓΕ να διαγκωνίζεται με τις ΜΚΟ του ΙΕΠ για το ποιος θα μπει στα σχολεία για να διαφωτίσει τους μαθητές.
Για να κερδίσουν λίγες ώρες δήθεν «ταξικής προπαγάνδας» στα σχολεία, αφήνουν ανενόχλητο το Υπουργείο Παιδείας να ανοίξει το δρόμο ώστε:

• Στα πλαίσια της δημοσιονομικής προσαρμογής και της εξοικονόμησης προσωπικού να μετατρέπει βασικές ενότητες μαθημάτων σε «προγράμματα», «μέρες», «εβδομάδες» κ.λπ., αποκόπτοντάς τες από το διδακτικό αντικείμενο. Να εμπεδώνεται σταδιακά η παιδαγωγική των σκόρπιων πληροφοριών, των κατακερματισμένων γνώσεων και των προγραμμάτων «χυλός», σύμφωνα με τις επιταγές της ΕΕ και οδηγίες του ΟΟΣΑ, αντί της ολοκληρωμένης ενιαίας γνώσης για όλους.
• Να εισβάλλουν με τη βούλα του ΙΕΠ, μέσα στο πρόγραμμα του σχολείου, ΜΚΟ και άλλα «ευαγή ιδρύματα», στοχεύοντας σε νέα οικονομικά, αλλά και ιδεολογικοπολιτικά κέρδη σε βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων εκπαιδευτικών.
• Να φορτώσει νέα εργασιακά και γραφειοκρατικά βάρη στους εξουθενωμένους εκπαιδευτικούς και συλλόγους διδασκόντων.
• Να βάλει θεμέλια για την υλοποίηση των κυβερνητικών σχεδιασμών για την αξιολόγηση και την «αυτονομία» των σχολείων.

Το ΠΑΜΕ, καθόλου πειστικά, κάνει πως αγνοεί ότι όλες αυτές οι κινήσεις αποτελούν κομμάτια στο παζλ της συνολικής αντιδραστικής μεταρρύθμισης στην εκπαίδευση, με βάση τον οδικό χάρτη των ΕΕ-ΟΟΣΑ-ΔΝΤ-κεφαλαίου. Αν αυτό δεν είναι η συναίνεση, που επιδιώκει ο κ. Γαβρόγλου, τότε τι είναι; Η στάση αυτή των ΠΑΜΕ και ΟΓΕ αποτελεί το αριστερό άλλοθι της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.

Αν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί σκύψουν το κεφάλι, αν υποταχτούν και εφαρμόσουν τις εντολές της διοίκησης και της εξουσίας, χωρίς να οργανωθεί η μάχη για την αξιοπρέπεια, την αντίσταση ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική που υποβαθμίζει διαρκώς το Δημόσιο Σχολείο, τότε κανένα «ταξικό μάθημα» αφ' υψηλού  δεν διαμορφώνει ταξική συνείδηση και πολιτικούς συσχετισμούς.

Αντίθετα, προκαλεί σύγχυση και εμπεδώνει την αντίληψη της αναποτελεσματικότητας των αγώνων στον κόσμο της εκπαίδευσης και εργασίας και ιδιαίτερα στο αγωνιστικό και μαχόμενο κομμάτι, που προσπαθεί να σηκώσει και πάλι κεφάλι αυτήν την περίοδο της απογοήτευσης από την κατάρρευση των ελπίδων και των αυταπατών από την πολιτική ΣΥΡΙΖΑ. Το ΠΑΜΕ στέλνει το μήνυμα πως «βγαίνω παραπονούμενος, αλλά υλοποιώ τα πάντα». Αν και ξέρει καλά πως όποιος δεν δώσει τη μάχη στο «μικρό», δε θα δώσει τη μάχη και για το "μεγάλο". Με τη στάση του αυτή δίνει μία συνειδητή βοήθεια στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, δίνοντας τα διαπιστευτήριά του ως η σοβαρή αντιπολίτευση εντός των ορίων του συστήματος, που δε θα βάλει πλάτη για την ανατροπή της, αλλά σε κάθε αντιλαϊκό μέτρο θα καταθέτει προτάσεις για ηπιότερη εφαρμογή.

Οι Παρεμβάσεις θα δώσουμε τη μάχη, θα βάλουμε πλάτη για να σηκώσει το ανάστημά του και να ανακτήσει ο κλάδος και ο κόσμος της εργασίας και το κίνημα την αυτοπεποίθησή του. Να συγκρουστεί στα ίσα με αυτή την πολιτική που οδηγεί στην ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση και στη σύνθλιψη τη Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία, στην κατεύθυνση της ανατροπής της. Εμείς θα σηκώσουμε το γάντι της αντιπαράθεσης με κυβέρνηση, ΕΕ, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ και κεφάλαιο, όπως κάναμε πάντα σε όλες τις κρίσιμες περιόδους του εκπαιδευτικού κινήματος. Δεν είναι συνθηματολογία το ότι «ο μόνος δρόμος είναι αντίσταση και πάλη», αλλά μια πολύτιμη αλήθεια που βγαίνει από τους αγώνες των εκπαιδευτικών, τις μικρές και μεγάλες νίκες που έδωσαν αξία και υπόσταση στο κοινωνικό αγαθό της δημόσιας δωρεάν παιδείας που υπονομεύει η κυρίαρχη πολιτική.

Φλεβάρης 2017

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις

Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

Περί θεματικής εβδομάδας κι άλλων ….δαιμονίων

 γράφουν: Γιώτα Ιωαννίδου, Άννα Μπαχτή

Οι Θεματικές Εβδομάδες, οι ημέρες αθλητισμού, τα αφιερώματα κλπ δεν αποτελούν –όπως θα έπρεπε- τον κρίκο ανάδειξης ζητημάτων μέσα από το συνολικό, συνεχές στη διάρκεια της χρονιάς εκπαιδευτικό πλαίσιο εξέτασής τους. Αντίθετα, συνιστούν την κάλυψη της απουσίας τους από αυτό.

Κάποτε ένας μακρινός βασιλιάς, σε μια όχι μακρινή εποχή, ανακοίνωσε στους υπηκόους του την περικοπή τροφής από το ήδη περιορισμένο καθημερινό συσσίτιο. Οι αυλικοί του υπερθεμάτιζαν υπέρ της πρωτοποριακής μεθόδου να ανακοινώσει αυτή του την απόφαση μέσω της αναγγελλίας μιας θεματικής ημέρας για την υγιεινή διατροφή, για όλο τον πληθυσμό. Στη διάρκεια αυτής της ημέρας ειδικοί επιστήμονες και οργανισμοί θα συζητούσαν με το λαό για τις διατροφικές του συνήθειες, σε συνάρτηση με την αειφόρο ανάπτυξη και την περιβαλλοντική ισορροπία, με βιωματικό τρόπο. Οι επιστήμονες της βασιλικής αυλής εξήραν τη βασιλική πρωτοβουλία, για την καινοτομία της και το περιθώριο αυτενέργειας που άφηνε για την εφαρμογή της σε ομάδες πολιτών… Ορισμένοι προκαθήμενοι της Εκκλησίας απαίτησαν από το βασιλιά...

(διαβάστε τη συνέχεια στο σελιδοδείκτη)

Δήλωση των εκπροσώπων των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, 2/2/2017

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Βαδίζουν όντως στα τυφλά;

Συνάδελφοι,

Η συνάντηση της ΟΛΜΕ με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας κατέληξε για μια ακόμα φορά και χωρίς εκπλήξεις, σε αδιέξοδο.

Ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, ο οποίος γυροφέρνει καθημερινά το τελευταίο διάστημα τα τηλεοπτικά κανάλια, ανακοινώνοντας την «κατάργηση των πανελλαδικών» και τις «αλλαγές που έρχονται στα Γυμνάσια και Λύκεια», επέλεξε να κρατήσει κλειστά και σαν επτασφράγιστο μυστικό τα χαρτιά του, παρά τις επίμονες ερωτήσεις μας.

Πιο συγκεκριμένα ζητήσαμε με έντονο τρόπο την επίσημη και σαφή τοποθέτηση της πολιτικής ηγεσίας στα εξής ζητήματα:

• Πότε και πόσους διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών προτίθεται να υλοποιήσει το υπουργείο, για να καλύψει τα διαρκώς αυξανόμενα κενά στα Δημόσια Σχολεία;
• Σε ποιες συγκεκριμένες αλλαγές πρόκειται να προχωρήσει το υπουργείο στα Γυμνάσια – Λύκεια – ΕΠΑΛ; 
•  Τι σκοπεύει να κάνει το υπουργείο με τις πανελλαδικές εξετάσεις;

     Απέναντι στα ερωτήματά μας ο υπουργός Παιδείας ξεγλιστρούσε σαν… χέλι!

Μας απάντησε με ιδιαίτερη προκλητικότητα, προσβάλλοντας ταυτόχρονα δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς που